16 декабря в Общественной палате Омской области состоялось заседание за круглым столом “Дети в цифровом мире”. Модераторами данного мероприятия выступили член Общественной палаты Омской области Анатолий Соловьев и Уполномоченный по правам ребенка в Омской области Елизавета Степкина. В работе круглого стола приняли участие члены Общественной палаты Омской области, представители органов исполнительной власти Омской области и города Омска, общественных организаций. Участниками круглого стола были затронуты вопросы влияния развития цифровых технологий на повседневную жизнь человека, а особенно ребенка. Дети XXI века растут, имея доступ к самым современным электронным устройствам. Иногда обучаются базовым навыкам обращения с ними раньше, чем начинают говорить. Цифровые технологии существенно меняют течение детства и подросткового возраста, влияя на многие социальные процессы. Посредством использования таких технологий дети учатся и получают информацию, находят друзей, формируют и поддерживают социальные связи. Цифровые технологии стали фактором, влияющим на разные стороны жизни детей и взрослых, на их переживания удовлетворенности собой и своей жизнью, собственной коммуникативной компетентности, принадлежности к социальному окружению и многое другое. В своих выступлениях участники круглого стола отмечали, что неуклонно растет общественное, политическое и исследовательское внимание к феномену индивидуального благополучия, физического и психологического здоровья, качества отношений с близкими и обществом современных детей. Ограничение в использовании цифровых технологий не может быть признано действующим и эффективным инструментом борьбы за психологическое благополучие современного ребенка. Отмечена необходимость формирования у детей и подростков навыков цифровой грамотности и практик безопасного нахождения в онлайн-среде. В результате обсуждения были затронуты следующие вопросы: Как всеобщий доступ к Интернету трансформирует роль учителей и школы в целом? Как должно быть реализовано внедрение цифровых технологий в школы и обучение? Должно ли благополучие быть целью образовательной политики? Если да, то в какой степени эта цель согласуется с другими целями системы образования? Участники круглого стола отметили, что развитие цифровых технологий должно способствовать повышению уровня жизни и благополучия человека (например, через приложения для улучшения психологического здоровья и мониторинга его показателей). Для этого необходимо не только обеспечение всеобщего доступа к Интернету и другим цифровым технологиям, но и развитие цифровой грамотности у детей и взрослых. Очень важны вопросы обеспечения цифровой безопасности пользователей через просвещение в области интернет-рисков, обучение этике и безопасному пользовательскому поведению. Необходимо знакомство с основами законодательных актов в сфере информационной безопасности. В завершении мероприятия дипломами и сертификатами были награждены школьники и студенты, выступившие с интересными и содержательными докладами.